本網(wǎng)阜陽(yáng)訊（左冬梅  傅友君）今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年是“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的開局之年為了用歌聲深情表達(dá)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨以滿腔的熱愛(ài)為黨的百年華誕獻(xiàn)禮潁州區(qū)宣傳部、潁州區(qū)教育局聯(lián)合開展“青春向黨 紅歌嘹亮”網(wǎng)絡(luò)主題拉歌接力活動(dòng)。

   歌曲欣賞  
      《我愛(ài)北京天安門》是由金果臨作詞，金月苓作曲，齊兵演唱的歌曲，該曲創(chuàng)作于1970年。1980年，該曲獲得第二屆全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
      《我愛(ài)北京天安門》是一首優(yōu)秀的兒童歌曲，雖然歌詞只有短短四句，但作曲人金月苓將只有四句的歌詞做了精心獨(dú)到的處理，將歌詞重復(fù)了三遍，形成了ABA的三段式結(jié)構(gòu)，使中段在節(jié)奏、音調(diào)情緒上富于變化，不顯得單調(diào)。
        歌曲只有9度的音域，曲調(diào)易記易唱，給歌曲增強(qiáng)了生命力，塑造了活潑熱情又朝氣蓬勃的新中國(guó)少年兒童形象。
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學(xué)校簡(jiǎn)介
        阜陽(yáng)市阜紡幼兒園始建于1966年，距今已有55年辦學(xué)歷史，前身為企業(yè)辦園，2011年11月轉(zhuǎn)為區(qū)直公辦幼兒園，交由潁州區(qū)教育局管理。歸屬潁州區(qū)教育局管理的十年，是阜紡幼兒園疾速發(fā)展的十年。

• 校園文化特色
• 年十一月，阜紡幼兒園碧桂園分園的投入使用，為阜紡幼兒園的發(fā)展更添助力。
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• 十年中，秉承潁州區(qū)教育局給予的“規(guī)范辦園，科學(xué)發(fā)展”的辦園思路，在潁州區(qū)教育局的大力支持下，幼兒園不斷改善辦園條件，提高教師素養(yǎng)，提升辦園水平，堅(jiān)持“以幼兒為本，促進(jìn)健康發(fā)展”的育人導(dǎo)向，獲得社會(huì)廣泛好評(píng)。

         建園幾十年來(lái)，阜紡幼兒園經(jīng)歷過(guò)輝煌與波折，體驗(yàn)過(guò)喜悅與困苦。特別是近十年來(lái)，幼兒園積淀了接受新事物、挑戰(zhàn)新形勢(shì)的潛能，從自我封閉、安于現(xiàn)狀到解放思想、主動(dòng)獲取。在探索中走出迷茫、在前進(jìn)中尋找突破、在自我改變中堅(jiān)定了發(fā)展的方向。


二、教師隊(duì)伍建設(shè)
        現(xiàn)代社會(huì)制勝的關(guān)鍵不再是資金、技術(shù)，而是快速學(xué)習(xí)、積極應(yīng)變的團(tuán)隊(duì)。幾年來(lái)，我們努力構(gòu)建學(xué)習(xí)、交流、思考、互動(dòng)的幼兒園文化環(huán)境，通過(guò)“專家引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與進(jìn)步。采取“送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，建立學(xué)歷進(jìn)修、專業(yè)培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

        通過(guò)開展系統(tǒng)、有效的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與各崗位培訓(xùn)，讓職工獲得主動(dòng)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，產(chǎn)生自我尊重、自我實(shí)現(xiàn)的需要，促使每一位教師自覺(jué)接受新觀念、新知識(shí)，提高技能、智慧和素質(zhì)，不斷完善自己，拓展自我發(fā)展的空間。

三、與時(shí)俱進(jìn)　創(chuàng)新發(fā)展
          知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，才能引發(fā)生機(jī)，充滿活力。幾年來(lái)，在教育改革的實(shí)踐中，我們不斷地觀察與反思：我們的課程目標(biāo)應(yīng)該如何定位？我們應(yīng)該給予孩子什么？我們能夠給予孩子什么？我們的回答是：讓課程適應(yīng)孩子，而不是讓孩子適應(yīng)課程。

          正是基于這樣一種理念，我們樹立了大教育觀，走出校園面向社區(qū)，開展了豐富多彩的與社區(qū)互動(dòng)的活動(dòng)，如：“大手拉小手、共度重陽(yáng)節(jié)”“讓3.15走近孩子”“我和小樹一起成長(zhǎng)”“和爸爸媽媽去遠(yuǎn)足”“今天我來(lái)當(dāng)廚師”等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展拉近了幼兒園、家庭、社會(huì)的距離，開拓了幼兒的視野，促進(jìn)孩子們形成友愛(ài)、秩序、協(xié)調(diào)、專注、獨(dú)立的能力和品質(zhì)。

         共同的價(jià)值認(rèn)同使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作更加關(guān)注、支持、理解與幫助，對(duì)幼兒園的教育工作起到推波助瀾的作用。





         展望未來(lái)，我們充滿信心。我們堅(jiān)信，在改革的大潮中，誰(shuí)把握了機(jī)遇接受了現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，誰(shuí)就贏得了主動(dòng)權(quán)。我們將以隊(duì)伍建設(shè)為核心，不斷更新教師的教育觀念，優(yōu)化育人環(huán)境，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際進(jìn)行課程改革，整合教育資源，構(gòu)建適合幼兒發(fā)展需要和本園實(shí)際的課程體系，使幼兒園步入健康發(fā)展的軌道。讓孩子們得到最適宜的教育，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年，為未來(lái)的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
 
一首紅歌，記錄一段崢嶸歲月
一首紅歌，象征一顆赤誠(chéng)的心
聽(tīng)紅歌，學(xué)黨史
回首過(guò)往奮斗路
走好當(dāng)下奮戰(zhàn)路
在歌曲中牢記初心
在新征程的道路上砥礪前行
傳唱紅歌
下一棒由你接力

 
編輯：田力